4a voorbereiden van onderwijs

Lessen zo kunnen voorbereiden, organiseren en evalueren, dat:

- De beginsituatie juist kan worden vastgesteld

- De lesopzet aansluit bij de product- en procesdoelen

- De les een goede tijdsplanning kent

- De leer- en onderwijstijd effectief wordt benut

- De les afgestemd is op de ontwikkelingsfase van de kinderen

- Rekening wordt gehouden met verschillende leerstijlen en niveau’s van de leerlingen

- De lesopzet ruimte biedt voor een optimale interactie

- De les voldoet aan pedagogische en didactische uitgangpunten.